產(chǎn)教融合： 企業(yè)專(zhuān)家從實(shí)際應用出發(fā)，為本書(shū)提供了大量的一線(xiàn)素材和任務(wù)開(kāi)發(fā)思路。

理實(shí)一體： 強調理實(shí)結合，精心設計教學(xué)任務(wù)，有效激發(fā)讀者的學(xué)習熱情和學(xué)習興趣。

資源豐富： 配套豐富的案例素材、課件、微課等資源，便于教師組織教學(xué)和讀者自學(xué)。

當前，隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，各行業(yè)利用信息技術(shù)改造和升級傳統產(chǎn)業(yè)的進(jìn)度也日趨加快，行業(yè)企業(yè)對從業(yè)人員的信息素養要求也在不斷提高。高等職業(yè)教育承擔著(zhù)為國家培養高技術(shù)技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任，提升學(xué)生信息素養、培養學(xué)生數字化學(xué)習能力和利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力是高職院校信息技術(shù)課程義不容辭的責任。

1．本書(shū)定位

本書(shū)依據2021年4月教育部發(fā)布的《高等職業(yè)教育專(zhuān)科信息技術(shù)課程標準（2021年版）》編寫(xiě)。其內容設計與職業(yè)教育教學(xué)組織形式及教學(xué)方法相適應，案例素材大多來(lái)自專(zhuān)業(yè)學(xué)習相關(guān)內容或職業(yè)崗位需求，突出理實(shí)一體，采用項目導向、任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式，符合教育認知規律，有利于學(xué)生綜合能力的培養。

2．內容介紹

本書(shū)分基礎理論篇、基本技能篇、認識進(jìn)階篇三個(gè)部分，共8個(gè)知識模塊，每個(gè)模塊由多個(gè)任務(wù)組成，全書(shū)共35個(gè)任務(wù)。

第一部分基礎理論篇主要介紹信息和信息技術(shù)的相關(guān)概念、計算機的基本組成，為后續學(xué)習儲備必要的理論知識。

第二部分基本技能篇包含5個(gè)模塊的內容，讀者可以通過(guò)完成實(shí)際工作任務(wù)，學(xué)會(huì )使用操作系統、Word文檔處理、Excel電子表格處理、數字媒體技術(shù)等，同時(shí)具備一定的網(wǎng)絡(luò )應用技能和信息安全意識。

第三部分認識進(jìn)階篇主要介紹大數據、人工智能、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、區塊鏈等新一代信息技術(shù)的概念和應用情況，進(jìn)一步拓展專(zhuān)業(yè)視野，為讀者進(jìn)一步深造或快速適應職業(yè)崗位需求奠定良好基礎。

3．本書(shū)特點(diǎn)

（1）采用校企雙主編，企業(yè)專(zhuān)家從實(shí)際應用出發(fā)，為本書(shū)的編寫(xiě)提供了大量的一線(xiàn)素材和任務(wù)開(kāi)發(fā)思路，并為教學(xué)過(guò)程評價(jià)、學(xué)習過(guò)程評價(jià)提供了科學(xué)合理的評價(jià)標準。

（2）內容體系完整，除了包含信息技術(shù)的基本概念、操作系統和辦公軟件應用、圖形圖像處理和視頻編輯等內容外，還介紹了大數據、人工智能、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、區塊鏈等新一代信息技術(shù)的發(fā)展與應用，一方面方便讀者更好地利用信息技術(shù)為專(zhuān)業(yè)學(xué)習服務(wù)，同時(shí)也為將來(lái)快速適應工作崗位打下良好基礎。

（3）以工作過(guò)程為導向，強調理實(shí)結合，以“任務(wù)描述—任務(wù)分析—任務(wù)實(shí)施—知識鏈接”為主線(xiàn)精心設計教學(xué)任務(wù)，案例素材取自專(zhuān)業(yè)學(xué)習實(shí)踐或職業(yè)崗位一線(xiàn)，能有效激發(fā)學(xué)習者的學(xué)習熱情和學(xué)習興趣。

（4）教學(xué)資源立體化，配備豐富的案例素材、課件、微課等資源，便于教師組織教學(xué)和讀者自學(xué)。

4．編寫(xiě)團隊

本書(shū)編寫(xiě)組由經(jīng)驗豐富的一線(xiàn)教師和企業(yè)專(zhuān)家組成，由唐倩、邵銳任主編，彭曉云、黃玲、戴花任副主編，劉麗、韓鳳英、羅志娟、尹幫治、陳霞參與編寫(xiě)。全書(shū)由唐倩、彭曉云統稿，由朱國軍審稿。具體編寫(xiě)分工如下：模塊1、任務(wù)2-1、任務(wù)2-2、任務(wù)7-3至任務(wù)7-5和模塊8由唐倩編寫(xiě)，任務(wù)3-1由陳霞編寫(xiě)，任務(wù)3-2至任務(wù)3-5由黃玲編寫(xiě)，任務(wù)4-1和任務(wù)4-2由劉麗編寫(xiě)，任務(wù)4-3由韓鳳英編寫(xiě)，任務(wù)4-4和任務(wù)4-5由羅志娟編寫(xiě)，任務(wù)5-1至任務(wù)5-3由戴花編寫(xiě)，任務(wù)5-4至任務(wù)5-6和模塊6由彭曉云編寫(xiě)，任務(wù)7-1和任務(wù)7-2由尹幫治編寫(xiě)。

本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中參考了大量的文獻，受益頗多，在此向其作者表示誠摯的敬意。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中還得到了長(cháng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導、職能部門(mén)和信息技術(shù)教研室全體教師的大力支持和幫助，在此一并致謝。

由于信息技術(shù)發(fā)展日新月異，加之編者水平有限，書(shū)中難免有不足或疏漏之處，懇請廣大讀者、專(zhuān)家批評指正。編者郵箱：56016494@qq.com。

編 者

2022年6月

前言
第一部分 基礎理論篇
模塊1 信息技術(shù)基礎知識 1
任務(wù)1-1 了解信息技術(shù)基本概念 1
任務(wù)1-2 了解計算機的發(fā)展與應用 3
任務(wù)1-3 了解計算機的結構 5
任務(wù)1-4 了解計算機的信息表示 13
第二部分 基本技能篇
模塊2 操作系統 17
任務(wù)2-1 安裝并設置操作系統 17
任務(wù)2-2 管理文件和文件夾 25
模塊3 Word文檔處理 35
任務(wù)3-1 制作《國內無(wú)人機發(fā)展概況》文檔 35
任務(wù)3-2 制作物資采購表 47
任務(wù)3-3 制作宣傳海報 60
任務(wù)3-4 制作志愿者工作證 73
任務(wù)3-5 編輯畢業(yè)論文 81
拓展任務(wù) 制作數字工卡 96
模塊4 Excel電子表格處理 107
任務(wù)4-1 制作競賽報名表 107
任務(wù)4-2 設置收費表格式 112
任務(wù)4-3 統計與分析機組人員飛行時(shí)長(cháng) 118
任務(wù)4-4 制作無(wú)人機銷(xiāo)售統計分析圖 130
任務(wù)4-5 數據管理與分析實(shí)例 138
拓展任務(wù) 期末學(xué)生成績(jì)處理與分析 146
模塊5 數字媒體技術(shù) 152
任務(wù)5-1 制作介紹湖南航空館的演示文稿 152
任務(wù)5-2 優(yōu)化介紹湖南航空館的演示文稿 163
任務(wù)5-3 制作介紹民航客機的演示文稿 175
任務(wù)5-4 編輯“管道閥門(mén)設計”圖片 181
任務(wù)5-5 合成圖像 195
任務(wù)5-6 制作介紹飛機結構的微視頻 204
拓展任務(wù) 制作校園交互式地圖 217
模塊6 網(wǎng)絡(luò )應用與信息安全 221
任務(wù)6-1 配置網(wǎng)絡(luò ) 221
任務(wù)6-2 搜索信息 230
任務(wù)6-3 構建個(gè)人信息防火墻 239
第三部分 認識進(jìn)階篇
模塊7 新一代信息技術(shù) 247
任務(wù)7-1 認識大數據 247
任務(wù)7-2 認識人工智能 253
任務(wù)7-3 認識云計算 261
任務(wù)7-4 認識物聯(lián)網(wǎng) 264
任務(wù)7-5 認識區塊鏈 267
模塊8 信息素養與社會(huì )責任 268
任務(wù)8-1 認識信息素養 268
任務(wù)8-2 了解信息社會(huì )責任 271
參考文獻 273

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7. 電工電子技術(shù)基礎 [主編 劉 軍 楊國龍 劉天成]
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27. 高職院校軟件類(lèi)專(zhuān)業(yè)“類(lèi)上班制”人才培養模式研究 [楊智勇 王海洋 著(zhù)]
28. 體育舞蹈教程 [主編 劉偉 陳志明 曾明]
29. 大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基礎 [主編 姜國權 姜福佳]
30. 信息技術(shù)（微課版） [王云　徐江鴻　李清霞　羅學(xué)鋒　]