自然拼讀法是以英語(yǔ)為母語(yǔ)國家的小朋友閱讀時(shí)普遍使用的一種學(xué)習方法。英語(yǔ)自然拼讀法通過(guò)直接學(xué)習26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，從而達到“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”的神奇學(xué)習效果。

自然拼讀法是引領(lǐng)廣大英語(yǔ)學(xué)習者進(jìn)入英語(yǔ)閱讀天下的門(mén)檻，在英國、美國、加拿大等英語(yǔ)為母語(yǔ)的國家和地區，自然拼讀法猶如我國的漢語(yǔ)拼音一樣，都是小學(xué)語(yǔ)文課程的必修內容。

英語(yǔ)自然拼讀法，結合教育學(xué)、心理學(xué)、兒童認知學(xué)等學(xué)科的最新研究成果，向廣大青少年展示了一種嶄新的學(xué)習方式：跨越音標，更無(wú)需死記硬背；在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。小朋友通過(guò)直接認識字母及字母組合與其所代表的發(fā)音，當再次看到該字母或字母組合時(shí)，就能夠自然地反應出如何發(fā)音，聽(tīng)到發(fā)音也能夠直覺(jué)地反應出如何拼寫(xiě)。自然拼讀法避開(kāi)了讓孩子學(xué)習音標的煩惱，從語(yǔ)音入手，直接學(xué)習字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規則，潛移默化地培養學(xué)生舉一反三的學(xué)習能力。

例如，當學(xué)習者了解了字母組合-a_e在重讀開(kāi)音節中的發(fā)音規律之后，就會(huì )很容易地拼讀出-ace、-ade、-ake和-ate等的發(fā)音，從而能夠拼讀一串單詞。

face shade lake plate

space grade snake gate

race trade shake late

自然拼讀是目前國際主流的英語(yǔ)教學(xué)法。它之所以風(fēng)靡全球，是因為這種教學(xué)法簡(jiǎn)單高效，符合人類(lèi)學(xué)習語(yǔ)言的規律，尤其適合非英語(yǔ)為母語(yǔ)國家的初學(xué)者。即使從來(lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人通過(guò)學(xué)習和訓練，在不依靠國際音標的情況下，也能達到“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”的驚人效果，學(xué)習效率飛速提升。實(shí)踐證明，85%以上的學(xué)員經(jīng)過(guò)系統訓練后能夠做到一小時(shí)輕松掌握30～100個(gè)單詞，而且經(jīng)久不忘。

巧用零散時(shí)間，學(xué)習事半功倍

學(xué)英語(yǔ)是生活進(jìn)行式，并非心血來(lái)潮的舉動(dòng)！

學(xué)英語(yǔ)應該是一種日常生活行為，就如同吃飯、睡覺(jué)一般，你必須每天執行、徹底做到。但是對忙碌的現代人來(lái)說(shuō)，或許真的無(wú)法找到屬于自己的空閑時(shí)刻，然而事實(shí)上，學(xué)英語(yǔ)或者背單詞只要用好每天的零散時(shí)間就夠了！ 作者曾經(jīng)做過(guò)調研：一周集中學(xué)習1 個(gè)小時(shí)不如分散到每天多學(xué)幾個(gè)“1分鐘”。這里的“1分鐘”是概數，指的是零散時(shí)間。1分鐘，可以發(fā)生很多事情，也可發(fā)生很多改變。1分鐘聽(tīng)，1分鐘讀，1分鐘說(shuō)，1分鐘寫(xiě)，隔段時(shí)間做個(gè)階段性總結，接觸多了，時(shí)間長(cháng)了，自然也就會(huì )了。

實(shí)踐證明，一天花費過(guò)長(cháng)的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)效果并不好，因為這樣容易產(chǎn)生學(xué)習疲勞，與之相反的是利用零散的時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)最容易出效果。這就是我們出版“1分鐘英語(yǔ)”系列圖書(shū)的意義。每天學(xué)習1分鐘，輕松提升英語(yǔ)力！

為方便讀者學(xué)習拼讀規則，掌握發(fā)音要領(lǐng)，本書(shū)所有例詞都配有外教的示范朗讀錄音。同時(shí)我們還額外附贈了外教錄制的拼讀和朗讀視頻（不與本書(shū)同步），方便學(xué)習者跟讀模仿。掃碼下方二維碼，免費獲取學(xué)習資源。

如果大家對英語(yǔ)學(xué)習有疑問(wèn)、建議或者好的方法分享，也歡迎掃碼加入

【英語(yǔ)學(xué)習交流群】（掃碼后長(cháng)按、識別），交流學(xué)習心得，獲取資源信息和直播信息。

前言
第一章 元音字母在單詞中發(fā)長(cháng)音
黃金法則01 { a→/eI/ } 4
黃金法則02 { e→/i/ } 5
黃金法則03 { i(y)→/aI/ } 7
黃金法則04 { o→/U/ } 9
黃金法則05 { u→/ju/ } 11
練習天地 12
趣味課堂 17
第二章 元音字母在單詞中發(fā)短音
黃金法則06 { a→/Q/ } 21
黃金法則07 { a→// } 23
黃金法則08 { e→/e/ } 24
黃金法則09 { e→/I/ // } 26
黃金法則10 { i(y)→/I/ } 27
黃金法則11 { i(y)→/I/ // } 29
黃金法則12 { o→// } 31
黃金法則13 { o→// } 32
黃金法則14 { u→// /U/ } 34
黃金法則15 { u→// } 36
練習天地 37
趣味課堂 46
第三章 單個(gè)輔音字母在單詞中的發(fā)音
黃金法則16 { b/bb→/b/ } 53
黃金法則17 { c→/k/ } 54
黃金法則18 { d/dd→/d/ } 57
黃金法則19 { f/ff→/f/ } 60
黃金法則20 { g/gg→/g/ } 61
黃金法則21 { h→/h/ } 64
黃金法則22 { j→/dZ/ } 66
黃金法則23 { k→/k/ } 67
黃金法則24 { l/ll→/l/ } 70
黃金法則25 { m/mm→/m/ } 73
黃金法則26 { n/nn→/n/ } 75
黃金法則27 { p/pp→/p/ } 78
黃金法則28 { qu→/kw/ } 80
黃金法則29 { r/rr→/r/ } 82
黃金法則30 { s/ss→/s/ /z/} 84
黃金法則31 { t/tt→/t/} 88
黃金法則32 { v→/v/} 90
黃金法則33 { w→/w/} 91
黃金法則34 { x→/ks/ } 93
黃金法則35 { y→/j/ } 96
黃金法則36 { z/zz→/z/ } 97
練習天地 98
第四章 常見(jiàn)輔音字母組合的發(fā)音
黃金法則37 { ch→/tS/ } 125
黃金法則38 { ck→/k/ } 128
黃金法則39 { dg/dge/dj→/dZ/ } 129
黃金法則40 { dr→/dr/ } 129
黃金法則41 { ds→/dz/ } 131
黃金法則42 { gh→/g/ /f/ } 133
黃金法則43 { sh→/S/ } 134
黃金法則44 { th→/T/ /D/ } 135
黃金法則45 { ng→/N/ } 139
黃金法則46 { ph→/f/ } 140
黃金法則47 { tr→/tr/ } 141
黃金法則48 { ts→/ts/ } 142
黃金法則49 { wh→/w/ } 144
練習天地 146
趣味課堂 158
第五章 -r/-re音節的發(fā)音
黃金法則50 { ar→/A/ } 160
黃金法則51 { er→// } 161
黃金法則52 { or→// } 163
黃金法則53 { ir→// } 164
黃金法則54 { ur→// } 165
黃金法則55 { are→/e/ } 166
黃金法則56 { air→/e/ } 167
黃金法則57 { ere→/I/ } 168
黃金法則58 { ire→/aI/ } 169
黃金法則59 { ore→// } 170
黃金法則60 { ure→/jU/ } 171
練習天地 172
趣味課堂 178
第六章 元音字母組合的發(fā)音
黃金法則61 { ai/ay→/eI/ } 181
黃金法則62 { ea/ee→/i/ } 183
黃金法則63 { eigh/eig→/eI/ } 186
黃金法則64 { ey→/eI/ } 187
黃金法則65 { ie→/i/ } 187
黃金法則66 { oa→/U/ } 188
黃金法則67 { oo→/u/ /U/ } 189
黃金法則68 { ou→/aU/ /u/ // } 192
黃金法則69 { oi/oy→/I/ } 195
黃金法則70 { ui→/u/ } 196
練習天地 197
趣味課堂 207
第七章 元音字母的特殊發(fā)音
黃金法則71 { a的特殊發(fā)音} 212
黃金法則72 { e的特殊發(fā)音 } 217
黃金法則73 { i的特殊發(fā)音} 221
黃金法則74 { o的特殊發(fā)音 } 223
黃金法則75 { u的特殊發(fā)音 } 231
練習天地 233
趣味課堂 245
第八章 特殊字母組合的發(fā)音
黃金法則76 { sion/sure→/Sn/ /SU/ } 249
黃金法則77 { tia/tie/tio→/S/ } 251
黃金法則78 { ture→/tS/ } 252
練習天地 253
趣味課堂 256
附錄　自然拼讀規則表

1. 大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐——外語(yǔ)類(lèi) [主編　王純磊　袁　媛]
2. 應急管理體系建設的理論與實(shí)踐探析 [張巖]
3. 大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐——信息類(lèi) [主編　陸超　袁靜　秦玉龍]
4. Photoshop圖像處理案例教程 [李清玲]
5. 智慧能源典型技術(shù)及應用 [主編　張斌　王鋒]
6. 設計構成基礎教程（第二版） [劉艷芳　王陽(yáng)]
7. 系統架構設計師備考一本通（第二版） [倪奕文 王建平 編著(zhù)]
8. 用英語(yǔ)講中國熱詞（微課版） [白陽(yáng)明　編著(zhù)]
9. 信息系統監理師考試32小時(shí)通關(guān) （第二版） [薛大龍]
10. 學(xué)前兒童教育戲劇活動(dòng)指導 [主編　王一鷗　黃科]
11. 信息安全工程師考試32小時(shí)通關(guān) [薛大龍]
12. 典型替代燃料的低溫氧化反應動(dòng)力學(xué)理論研究 [邢利利 著(zhù)]
13. 電力施工企業(yè)內控合規實(shí)務(wù)操作手冊 [白雪鵬　張　義　張海峰　編著(zhù)]
14. 電氣控制與PLC程序設計（第二版） [胡冠山]
15. 基于雙元制的機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)、工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)標準開(kāi)發(fā) [主編 黃崇富 朱永麗 胡銀全]
16. 職前教師職業(yè)倫理教育研究—以云南為例 [侯阿冰 著(zhù)]
17. Java Web項目化設計實(shí)踐教程 [邱云 曾陳萍]
18. 系統集成項目管理工程師5天修煉（第四版） [黃少年 劉毅 編著(zhù)]
19. 中國通信工業(yè)協(xié)會(huì )教育專(zhuān)委會(huì )2023年會(huì )議論文集 [中國通信工業(yè)協(xié)會(huì )教育專(zhuān)委會(huì )]
20. 氧化石墨烯在頁(yè)巖陶粒高強輕質(zhì)混凝土中的應用研究 [洪曉江 著(zhù)]
21. 應用型高校通識教育課程思政教學(xué)設計研究 [唐敬偉 江娜 著(zhù)]
22. 系統集成項目管理工程師考試32小時(shí)通關(guān)（第二版） [薛大龍]
23. 鴻蒙系統應用開(kāi)發(fā)項目化教程 [鄧文達　史勁　李禮]
24. 新形勢下全球價(jià)值鏈視角的地方汽車(chē)產(chǎn)業(yè)集群升級實(shí)證研究 [張兆英 著(zhù)]
25. 梅蘭竹菊松詩(shī)詞與君子文化再讀 [李汶凈 著(zhù)]
26. 戰略管理——新思維與商業(yè)競爭分析工具 [主編 舒波]
27. 用英語(yǔ)介紹中國：經(jīng)典誦讀 [青閏　編譯]
28. 化工分離技術(shù)與優(yōu)化策略研究 [王婷婷 著(zhù)]
29. 人工智能開(kāi)發(fā)框架應用 [主編 王明超 蘆婭云]
30. 信息系統項目管理師案例分析一本通（第二版） [王樹(shù)文 編著(zhù)]